关于建立南华大学理论学习服务站的实施意见
(2008年6月11日)
建立高校理论学习服务站，是新形势下加强党的思想政治建设的迫切要求，是推进中国特色社会主义理论体系大众化的重要手段，是满足干部群众不断增长的理论需求的创新举措，是推动科学发展、构建和谐南华、促进南华大学又好又快发展的基础工作。为贯彻落实中央和湖南省委关于理论武装工作的部署，使理论学习更好地服务全校工作大局，更好地服务学习型社会建设，现根据《中共湖南省委办公厅关于建立全省理论学习服务体系的实施意见》（湘办发〔2008〕7号）精神，就建立我校理论学习服务站提出如下实施意见。
一、指导思想和基本原则
1．指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以满足干部群众理论学习需求、进行形势政策教育、传播人文社科知识为主要任务，以政治素质过硬、理论功底扎实、演讲水平较高的专家队伍为主体力量，以开展中心组理论学习、集中理论宣讲和形势政策教育、日常理论普及为主要手段，培养一支理论学习服务常规队伍，形成理论学习服务长效机制，打造理论武装工作品牌，努力为领导干部、普通党员干部、基层群众和青年学生提供分层分众理论学习服务。
2．基本原则。在服务对象上，坚持领导干部和其他受众相结合，以领导干部为主；在服务内容上，坚持党的创新理论、形势政策和人文社科知识相结合，以党的创新理论为主；在服务方式上，坚持集中宣讲和日常理论普及相结合，以集中宣讲为主；在服务主体上，坚持邀请本校专家和邀请外校专家相结合，以邀请本校专家为主。
二、基本构成
1．成立学校理论学习服务站。 理论学习服务站由党委宣传部牵头，党政办、党委组织部、党校、科技处、政研室（高教所）、马教部、经济管理学院、文法学院等单位参加，负责研究制定全校理论学习服务计划，指导全校理论学习服务活动。
2．组建学校理论学习服务专家库。 学校理论学习服务专家库成员的产生，采取组织聘请和申报评选相结合的办法。专家库人员必须素质优良、结构合理，人数在30人左右。 理论学习服务专家的基本职责是，在理论学习服务站领导小组的领导下，立足本职工作，发挥自身优势，认真学习党的理论、路线、方针和政策，及时了解、深刻领会中央、省、市的重大决策部署，深入了解基层理论需求，积极参加集体备课，为中心组理论学习、全校集中宣讲和日常理论普及提供理论服务。 学校采取集中培训、选送进修、组织参观考察等多种形式，加强对理论学习服务专家的培训。
3．打造我校理论学习服务站网络平台。 校党委宣传部网站专设学校理论学习服务站网页。根据省委文件的要求，设置七大功能库。 理论需求库：由全校各基层单位和职能部门提供理论需求信息。 经典书目库：刊载马克思主义经典理论著作、党的重要文献文件以及中央领导讲话。 资料索引库：刊载全国重点报刊最新发表的理论文章、中央和省委的重大决策部署。 专家联络库：刊载全校理论学习服务专家基本情况和联系方式。 专题课件库：刊载理论学习服务专家的授课课件和音频视频资料。 中心组学习库：及时反映各地各单位中心组理论学习情况。 研究讨论库：供理论学习服务专家交流学习宣讲经验、探讨理论和实践问题。
4.开辟我校理论学习服务站宣传载体。 立足校内媒体，根据学校理论学习服务的需要，加大宣传力度。在《南华大学报》上开设 “理论学习之窗”栏目，主要刊载理论学习服务工作开展情况，介绍宣传优秀理论宣讲员，刊登理论服务专家的理论文章；在党委宣传部网站上开设理论学习服务专页，刊发理论学习服务专家撰写的专题辅导文章、宣讲工作体会；学校广播电台根据理论学习开展的实际情况，及时播报各单位理论学习情况。
三、主要任务
1．为党委中心组学习提供服务。理论学习服务专家主要为校党委中心组学习提供辅导服务。
2．组织重大宣讲活动。根据中央和省市的重大决策部署，制定宣讲计划，组织宣讲队伍，编写宣讲提纲，进行集体备课，及时把中央和省市的精神全面准确地传达到广大干部群众中去。每年精心组织1—2次全校性大型宣讲活动。
3．开展日常理论普及服务。以普及社科知识、提高公众人文素质为重点，每年确定一个主题，组织理论学习服务专家开展社科普及宣传月活动和理论下乡活动，把党的创新理论、形势政策、法律常识等送到基层群众中去。
四、建立我校理论学习服务站的运行机制
1．建立我校理论学习服务站二级联动机制。在学校党委中心组和各二级党委、党总支的二级理论学习服务体系中，通过派人宣讲、提供学习资料、开展研讨培训、举办论坛讲座等多种方式，建立理论学习“一条龙”服务运行机制，做到统一部署、层层落实、上下联动，为各层次受众提供快捷、便利、优质的理论学习服务。
2．建立理论学习服务激励机制。每年评选表彰十佳理论宣讲员。每两年组织开展一次全校优秀理论栏目、优秀理论文章评选。
3．建立理论学习服务保障机制。学校理论学习服务站要加强理论学习服务骨干培训，积极开展理论需求调研，更新技术设备，开展集中宣讲，资助理论媒体建设，制作理论教学片，为理论学习服务专家订阅学习资料等。
